数字化赋能 优质均衡教育照进现实-天天简讯

新甘肃·甘肃经济日报记者 张莉莉

一块屏幕将相距50多公里的两所学校连在一起，一堂同步直播课正在进行。这是陇南市徽县城区学校带动乡村学校的日常授课模式——城乡孩子同上一堂课，优质均衡教育的理想照进了现实。

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近日，在陇南市徽县江洛镇江洛小学的一节“专递课堂”上，音乐教师陈小敏同时给江洛小学和赵湾小学三年级的学生上《顽皮的杜鹃》一课，两所学校、两处地方的学生一同拍手欢唱，课堂气氛十分活跃。

据介绍，为解决农村基层学校师资力量薄弱、教学资源匮乏的问题，江洛小学持续对江洛学区辖内基层学校开展“专递课堂”活动，每周开展英语2节、音乐2节、科学1节的专递课堂，实现了基层学校教育均衡化。

在徽县四中的金石拓片展览馆，学生们观看历代金石拓片，听在线讲解，近距离观察实物，这是历史文化和信息化的美好相遇……

数字化让徽县在对口帮扶、线上微课、联合教研、跨校备课、师徒带教、同课异构等多种教学、研讨形式得以顺利开展，“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”的有效运用，让城乡教育均衡发展走出了坚实的一步。

近年来，陇南市把教育数字化作为“破瓶颈、补短板、促均衡、提质量”的重要途径，通过常态化的“互联网+支教”、专递课堂等方式，为推动教育优质均衡发展注入了新动能，也为全省教育数字化发展创出了一条新路子。

不仅是陇南，近年来，全省各地都在大力推进中小学教育数字化建设与应用。据统计，2014年至2022年，依托“全面改薄”“能力提升”等项目，全省统筹项目资金34.29亿元，为11255所义务教育学校配备各类信息化设施设备35.98万台，在贫困地区中小学和教学点建设“班班通”教室8.72万个，全省中小学互联网接入率达100%。

同时，我省努力打造“甘肃智慧教育平台”升级版，全方位发挥配套系统的育人和管理服务功能，教师空间开通率92.59%、学生空间开通率82.66%，优质教育资源共享惠及全省493.8万师生。截至目前，“互联网+支教”已覆盖9个市州18个县区92个乡镇250个行政村272所中小学，授课4.42万学时，上课学生达到29.6万人次。

“近年来，我省围绕打基础、建机制、强保障，出台了一揽子政策措施，实施了一系列重大项目，积极探索欠发达地区教育数字化特色发展之路。今年，教育部同意甘肃创建数字化战略助推教育现代化示范区，这将为甘肃构建信息化引领教育现代化发展新格局带来新机遇。”省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长张国珍说，“从今年开始，我省将利用三年时间，要建成由省级骨干网、市州县区城域网和校园网构成的甘肃省教育专网，实现万兆到县、千兆到校、百兆到班。各地各单位要按照甘肃省教育专网建设方案和标准规范要求，按时完成建设任务。”

在此基础上，我省将按照“联结为先、内容为本、合作为要”的“3C”发展理念，坚持“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”的总体要求，着力创建数字化战略助推教育现代化示范区，加快建设以数字化为支撑的甘肃高质量教育新体系。

同时，做亮做特“三个课堂”“互联网+支教”、智慧教育示范、网络扶智行动、云上学校等项目。推广“三个课堂”常态化应用，推进智慧教育示范区和标杆校建设，深化网络学习空间应用。持续开展教师信息技术应用能力提升工程，提升师生数字素养和技能，探索“云上学校”建设机制，整合各类数字化学习资源及智力资源，为乡村中小学生提供优质教学服务，加快提升农村教育质量，缩小城乡教育差距。